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三年级生活日记教学探索被引量：1

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摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达。”我认为，让学生写生活日记是小学阶段习作教学的一种有效的辅助策略。所谓写生活日记，就是把在学习、生活、成长中的一些所见所闻所悟有选择地记录下来，主要包括写阅读日记、观察日记、心情日记等多种形式。

作者刘维维

机构地区江苏省徐州市解放路小学

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2015年第8期89-90,共2页 Research and Review on Education

关键词生活日记教学探索三年级贴近学生语文课程标准写作教学义务教育习作教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2015年第8期

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