摘要
“立人教育”的内涵是实现人从精神和肉体维度上的双重“站立”．实现人从依靠外力的他律性“站立’’到依靠自身内力的自律性“站立”转化。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2015年第17期46-48,共3页
China Higher Education
基金
湖南省2014年普通高校教学改革研究项目"民族贫困地区地方高校‘立人教育’研究与实践"(项目编号:2014302)
湖南省2012年普通高校教学改革研究项目"民族地区地方性高校服务武陵山片区经济社会发展的特色专业群建设的理论与实践"(项目编号:2012276)的阶段性研究成果
