中小学理科教材插图的整体设计

教科书是传递课程内容的重要途径,插图作为教科书的有机组成部分,是理解教材内容的重要工具。但我国现行的中小学理科教材插图质量普遍不高,其主要原因在于对教材插图的重视程度不够,缺乏整体设计的思考。文章对理科教材插图的整体设计提出了需要注意的几个要点问题。