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高校定格动画课堂教学方法初探 被引量:2

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摘要 定格动画由于其制作技术难度低,创作周期短,想象空间和创造空间大,受到了初学动画者的青睐。这种动画形式是一种最为原始的动画形态,可以最大限度地发挥学生的想象力和创造力,制作出来的动画短片视觉效果强,对于开发同学们的创作动画兴趣,培养创作灵感和动手能力具有很大的作用,我们应该在动画教学中融入这种定格动画创作环节。本文针对动漫专业学生的特点并结合笔者在教学实践中的经验加以编写,目的是能让更多的同学认识定格动画这门有意思的课程,在实践中更有效地学习动漫知识,并为定格动画教学者提供可借鉴之教学方法。
作者 李晨曦
出处 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2015年第9期208-209,共2页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1林松.定格动画教程[M].杭州:浙江人民美术出版社,2012.
  • 2[美]苏珊娜·休.定格动画技巧[M].北京:中国科学技术出版社,2012.
  • 3霍建亭.21世纪高等教育规划教材:泥塑造型与定格动画[M].北京:人民邮电出版社.2010.

同被引文献5

二级引证文献3

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