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英语教学的跨文化渗透

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摘要 为了使学生更好地掌握交际策略,培养学生的跨文化交际意识,教师需科学地使用教材,充分挖掘教材的文化内涵,渗透文化资源,拓展文化学习空间。
作者 郑小琴
机构地区 丰顺县黄金中学
出处 《师道(教研)》 2015年第6期36-36,共1页
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