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教师的幸福从何而来

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摘要 从教一年,也是我参与教改实践最频繁、感受教改课堂最深切的一年。我所参与的教学实践形式颇多,常规教学自不必说,研讨课、录像课、比赛课也时常有。接触越多.我对教师的幸福感越是感慨良多。
作者 曾清萍
出处 《师道(教研)》 2015年第7期89-89,共1页
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