解析如何挖掘数字化校园隐性知识

在知识管理与认知发展程度的限制下．第一代知识管理知识对显性知识进行简单管理，但是显性体系只是知识体系中的一个组成部分，是知识冰山水面上的一角。此时的知识管理并未注重对隐性知识的挖掘和探索。第二代知识管理主要研究对隐性知识编码化与显性化管理．为其创造更好地氛围与环境．利用师生之间的探讨学习等交流手段．将隐性知识加以整合，并且提供交流学习的平台．将隐性知识发展成新的教育资源．最终促进个体或组织的发展。