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浅谈哲学的愉快教学
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摘要
愉快教学是以人的全面发展理论为基础,以学生身心发展规律和学生自身发展需求为依据,从情感入手.促使学生生动活泼。主动发展的一种教学方法和模式。通过运用愉快教学,能够培养学生学习的主动性、积极性,从而取得良好的教学效果。
作者
吴培瀚
机构地区
汕头市东厦中学
出处
《师道(教研)》
2015年第8期38-38,共1页
关键词
愉快教学
人的全面发展理论
哲学
身心发展规律
发展需求
教学方法
主动发展
教学效果
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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