如何提高小学低年级学生的阅读品质

学生阅读品质的提高，不是一两个学期能完成的，而要贯穿于小学六年当中。因此，可将这一课题分为三个阶段进行研究：一二年级的研究重点是阅读兴趣的激发和初步的阅读习惯的培养．三四年级的研究重点是阅读习惯的巩固和初步的阅读能力的培养．五六年级的研究重点是自主阅读能力和全面的阅读品质的培养。