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小学美术课真实的教学情境是提高学习兴趣的有效手段被引量：1

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摘要教学情境就其广义来说．是指作用于学习主体，产生一定的情感反应的客观环境。从狭义来说，则指在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。它可以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式．营造一种学习氛围。使学生形成良好的求知心理，参与对所学知识的探索、发现和认识过程．

作者周小迪

机构地区广州市海珠区金碧第一小学

出处《师道（教研）》 2015年第8期95-95,共1页

关键词学习兴趣教学情境美术课课堂教学环境小学教学活动形式情感反应学习主体

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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师道（教研）

2015年第8期

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