文化传承导向下的大学英语课程建设

作为一门兼具工具性与人文性的公共基础课程,大学英语课程应在培养大学生语言技能基础上,重视对西方文化传统与表达形式的输入,使学生在认识中西文化异同中,明确自身文化身份,并以西方能够理解接受的语言与表述方式,将本民族文化传播出去。但在实际的大学英语课堂中,本土文化教学近乎荒漠化。只有加强大学英语课程建设,才能实现其文化传承与传播的最终目标。