英语课堂教学新模式尝试与思考

传统的英语课堂教学更多地重视“教”而较少重视“学”，缺乏对学生情感、态度、价值观的关注，与新课程改革的核心理念“为了学生、鼓励学生、发展学生”难以协调。通过对“以学定教，少教多学”英语课堂教学新模式的实证分析，可以发现，这种新的英语课堂教学模式不仅改变了传统的课堂英语教学中老师与学生的消极对应模式，也增强了学生自主学习的能力，为其终身学习和发展打下良好的基础，从而有助于实现教学中“关注人”的最终目标。