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优化教学方式,提升初中英语教学有效性
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摘要
在英语课堂教学中,教师的教学方式对课堂教学结果有影响性作用。从目前来看,初中英语课堂教学中教师所采取的教学方式不够突出生本理念,因而影响教学有效性的提升。为此,本文将结合初中英语教学实例,分析教学方式的优化途径,以全面提升初中英语教学有效性。
作者
王首黎
机构地区
江苏苏州市吴中区西山中学
出处
《中学教学参考》
2015年第22期54-54,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中英语
教学方式
有效性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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