如何让历史课更具历史味?

批判性思维应该是历史学科的本质属性。通过对中国古代艺术史中《游春图》的教学分析，我们试图得出：在历史教学中，对任何已有结论都保持必要的警惕，学会独立思考和分析问题，并让学生亲自参与历史认识的构建过程，才能充分体现历史学科的历史味。