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加强初中生地理识记能力的方法探讨
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摘要
初中地理是一门识记量很大的学科,很多初中生面对纷繁复杂的地理知识感到很茫然,认为地理是一门很难学、更难懂的学科,因此丧失学习兴趣。其实,地理学科是有规律可循的,作者根据多年的教学经验,对于教师应怎样引导学生才能更牢固识记地理知识,让学生学会记忆的技巧,从而养成良好的学习地理学科的习惯,掌握有效的学习方法。
作者
童纪章
机构地区
福建连城县赖源中学
出处
《中学教学参考》
2015年第22期120-121,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中学生
地理识记
实例
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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