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初中体育教学有效性实现途径探析
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摘要
初中体育与健康课堂教学有自身特点。教师需要在教学目标、教学内容、教法应用和教学评价等方面进行探究,优化各种教学资源,整合学生学习思维,激活课堂学习气氛,全面提升学生身心健康指数,塑造学生健全人格。
作者
孙步坤
机构地区
江苏射阳县第五中学
出处
《中学教学参考》
2015年第24期72-72,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中
体育
课堂教学
有效性
途径
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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