校内外平台与课堂三位一体的教学模式研究——以我校机械学科导论课为例

如何使新生对学科导论课程感兴趣,同时又取得满意的教学效果?针对新生的特点,采用校内外平台与课堂三位一体的教学模式,科学合理地安排教学内容,遴选教学效果好同时具有学术影响力的主讲教授,让新生完成由中学阶段向大学阶段的顺利过渡,引导学生认识学科与专业,增加专业兴趣以及对未来发展的信心,了解大学的精神、大学任务、学科的现状与发展以及在国民经济中的作用,掌握机械学科(专业)的课程体系、思维方式和学习方法。