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浅谈“以学定教”的策略运用
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摘要
"以学定教"就是根据学生的实际确定教学策略。它既是一种教学方式,更是一种教学理念。教师只有对学生的学情和教师的教情进行调查,才能为教学设计提供最有力的支撑。教师对学情、教情资源整合,可以帮助教师在具体施教中不断调整教学方向,收到教学效益的最大化。
作者
时正勤
机构地区
江苏射阳县新坍小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2015年第9期34-34,共1页
关键词
阅读教学
以学定教
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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