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关注生本 追求有效——用“以学定教”的观点审视当前数学课堂
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摘要
随着新课程改革的不断推进和深入,各种新理念给课堂教学带来了无限活力,但同时也存在着一些不良的现状:情境作秀无目的、合作走过场无价值、课堂生成任流逝、探究形式化缺实效……这一切导致了课堂的效益不高。透过这些"迷人眼"的教学现状,以"生本"的视角剖析课堂教学中出现的问题,并结合教学实践进行了策略探索,从而去追寻更加有效的课堂教学。
作者
王云辉
机构地区
浙江温岭市城北小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2015年第9期62-63,共2页
关键词
追求有效
以学定教
策略探讨
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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