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数学学习日志,让学生拥有反思智慧
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摘要
反思不仅对教师的专业发展有着重要的影响,而且对学生数学能力的提高具有重要的作用。在教学中,通过课堂数学学习日志,写课后反思日志,并形成日志的共享机制等,让儿童在学习中养成反思的习惯,在反思中完善自己的学习方法。获得数学思想,体会数学的意义,从而不断地提升他们的元认知能力。
作者
雷上志
机构地区
江苏常州市武进区星河小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2015年第9期64-65,共2页
关键词
数学学习
日志
反思
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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