期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
合理定位教学目标,提升学习实效性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学习目标是教学的出发点与归宿,它支配着教学的全过程。从如何使知识挖掘更深刻、过程体验更丰富、价值追求更和谐三个方面进行阐述,为进一步实施有效教学,提供一定的理论依据。
作者
徐花
机构地区
江苏扬州市江都区龙川小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2015年第9期90-90,共1页
关键词
学习目标
有效
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周烨.
巧创意境 引发丰富的联想和想象[J]
.语文世界(教师之窗),2015,0(1):64-65.
2
尹良俊.
让学生的思维动起来[J]
.小学教育科研论坛,2004(7):60-60.
3
连洪祥.
如何在初中地理教学中突出学生的主体性[J]
.课程教育研究,2013(28):156-156.
被引量:2
4
梁军.
从“诗不可教”谈起——小议诗歌教学中的缄默知识与对策[J]
.文科爱好者(教育教学版),2009(2):90-90.
5
吐尔逊古丽·库尔班.
中学生主体性在初中地理教学中的突出[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(29):87-88.
6
徐云.
“乱花”渐欲迷人眼,繁花落尽见“真谛”[J]
.内蒙古教育(B),2010,0(1):43-45.
7
周晔.
浅谈自然教学课件的演用时机与效能[J]
.中国教育技术装备,2002(5):22-23.
8
谷金宇.
以人为本视角下的小学教育管理模式研究[J]
.课程教育研究,2016,0(16):150-151.
被引量:7
9
雷德健.
基于信任教育课程培养学生核心素养[J]
.四川教育,2016,0(7):29-29.
10
林春曹.
个性化阅读教学的特点与实施[J]
.小学教学研究,2004(5):4-5.
被引量:7
小学教学参考(数学版)
2015年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部