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高中政治学科核心素养初探 被引量:37

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摘要 高中政治学科外显层面核心素养包括核心知识素养和学习者态度修养;内隐层面核心素养包括能力素养、思维品质和人文素养;社会层面核心素养包括公民意识、社会责任感和以人为本的精神。其主要特征表现为系统性和各要素的辩证统一,绝对运动和相对静止的辩证统一,两点论和重点论的辩证统一,共性和个性的辩证统一。要提升政治学科核心素养,高中政治教师必须具备过硬的政治思想素质,必须不断提升学科素养,必须坚持理论联系实际,构建开放性、生活化的政治课堂必须坚持"以人为本",构建个性化的政治课堂。
作者 罗华莲
出处 《福建基础教育研究》 2015年第7期97-99,共3页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1蔡清田:《“核心素养”:新课改的目标来源》,《中国社会科学报》,2012年10月10日.
  • 2柳夕浪.从“素质”到“核心素养”——关于“培养什么样的人”的进一步追问[J].教育科学研究,2014(3):5-11. 被引量:477
  • 3王竹立:《教育应该培养具有哪些核心素养的人?》,教育部重大课题"我国基础教育和高等教育阶段学生核心素养研究"座谈会发言提纲,2013年6月6日.
  • 4教育部:《普通高中思想政治课程标准(实验)》,北京师范大学出版社,2003年.

共引文献476

同被引文献57

引证文献37

二级引证文献70

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