高中历史个性化作业设计例谈

新课程背景下,为学生减负,培养、提高学生历史学科素养、历史思维能力,实现新课程的目标。基于此,结合学生实际情况,开发利用教材中每课的辅助资源,如利用图表资料,设计分层梯进的个性化作业;运用＂史学争鸣＂,设计探究式个性化作业;结合＂学习思考＂,设计开放式个性化作业等方面,探讨了高中历史个性化作业设计策略。