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论教师集体评课的有效性
被引量：
2
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摘要
集体评课是促进教师反思、加强教师合作交流的一种重要方式。听课是评课的基础,集体评课要先从听课环节入手,还要注重培养教师的合作文化。本文就教师集体评课的有效性途径做了相关论述。
作者
张雪莲
机构地区
青海师范大学附属中学
出处
《西部素质教育》
2015年第12期17-17,共1页
Western China Quality Education
关键词
集体评课
有效途径
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2015年 第12期
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