大班幼儿区域游戏活动问题分析及策略研究

近年来受国外幼儿教育影响,幼儿区域游戏活动越来越被重视,并形成从以集体教学为主,过渡到以区域游戏活动为主的教学新格局。但普遍存在未就此作深入研究与实践、不结合实际而一味拿来造成效果不佳等现象。因此,要立足实际,深入分析区域游戏活动环境、材料、教师、孩子等要素,并从拓展活动空间、有效整合资源等方面,着力提升区域游戏活动的成效。