摘要
美国心理学家和教育家布卢姆说过:"学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。"兴趣是最好的老师,小学语文教师可以根据孩子的年龄特点,设计孩子们最喜欢的教学环节,让孩子们在看中学,玩中学,读中学,画中学。教师们可以通过图片、游戏、情景创设、动动手等方式,培养孩子的学习兴趣,让孩子成为能够自觉、快乐获取知识的一代。语文教学应该营造一种轻松愉快的、充满诗情画意的情境,使学生乐此不疲地学习,让孩子充分感受到学习的快乐。
出处
《西部素质教育》
2015年第12期127-127,共1页
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