期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中物理做到“收放自如、张弛有度”

原文传递

导出

摘要分子间的相互作用力是教科版选修3—3第一章第四节的内容，是带领学生在所学知识的基础上进一步了解微观世界，并与前两节知识构成微观物理学的三大支柱，知识层环环相扣，承上启下，为以后微观物理学的学习打下了良好的基础．

作者黄晴晴

机构地区江苏省扬州市邗江中学

出处《数理化学习（高中版）》 2015年第9期31-31,共1页

关键词高中物理张弛微观世界知识构成相互作用力承上启下物理学教科版

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李晓煦.物理：熟悉习题才能精通物理[J].高中生之友（青春版）,2007,0(Z1):22-22.
2刘盛安.中学物理复习方法初探[J].读写算（教育教学研究）,2011(47):92-92.
3韦炳耀.中考直通车：第十四讲分子动理论内能[J].中学理科（初中）,2005(10):9-12.
4罗明福,何关平,代思春.第八单元热学[J].理科爱好者,2004(7):71-77.
5张希博.分子振动模拟演示器[J].物理教师（高中版）,2006,27(5):24-24. 被引量：1
6刘岳衡.分子力图的应用[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2006,0(10X):41-42.
7张峰.让学生在“比较”中“发现”——浅谈高中物理教学中的“比较”教学法[J].中学物理,2015,33(10):27-28. 被引量：4
8王勇.规训知识的内化[J].人大研究,2010(2).
9汪正龙.福柯与马克思:一个思想史的考察[J].安徽师范大学学报（社会科学版）,2015,43(3):278-282. 被引量：3
10陈帮琴,张仕成.用演示实验巧学分子间的相互作用力[J].初中生辅导,2002,0(15):34-35.

数理化学习（高中版）

2015年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部