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高中语文课堂教学中提升学生人文素养的实践
被引量:
3
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摘要
高中是青少年时期的终末阶段,经过漫长的义务教育阶段,其认知水平、学习能力已经具有一定水平的成熟度和稳定性。但高中生的价值观和人生观正处于初步形成阶段,容易受外界影响。高中语文作为中华文化的基础课程之一,具有培养学生正确的价值观、人生观以及独立思考能力的责任,应在日常的课堂教学中对学生的人文素养进行培育。因此,笔者针对高中语文课堂教学中人文素养教育的现状进行分析,提出几点人文素养教育实践策略,希望与广大教师共同探讨、分享。
作者
吴剑
机构地区
青海师范大学
江苏省丹阳高级中学
出处
《课外语文(下)》
2015年第8期31-31,共1页
关键词
高中语文
人文素养
教学实践
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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