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新授课“精读品析”的有效操作
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摘要
＂精读品析＂是新授课的核心环节。要处理好这一环节,应该重视文本细读,重视问题设计,重视朗读。
作者
孔振华
机构地区
山东省烟台市莱山区院格庄中学
出处
《课外语文（下）》
2015年第8期70-70,共1页
关键词
文本细读
问题设计
朗读
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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课外语文（下）
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