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语文课堂教学的体态语运用
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摘要
语文教学要做到生动传神,传递美感,既要依靠教师跌宕起伏、富于变化的声音,也要依靠除声音之外的体态语言之美。本文拟结合语文课堂教学的实际,从教师,课堂环境,以及语文教材的特性等方面,对语文课堂的体态语言之美进行一番浅析,并给出如何掌握这门语言的建议。
作者
魏海燕
机构地区
山东省嘉祥县卧龙山街道中心小学
出处
《课外语文(下)》
2015年第8期108-108,共1页
关键词
课堂教学
体态语
运用
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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