授之以渔 灵动课堂——浅析小学语文自主探究式学习

学生优秀语文素养的形成依赖于教师为学生留有自由广阔的空间,放手让学生自主探究学习。自主探究式学习是新课程理念所倡导的一种学习方式,它鼓励学生做学习的主人,并在教师的引导下发挥自己的主观能动性,积极主动地去获取知识。笔者结合教学实践,尝试从三方面引导学生的自主探究学习。