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基于多元智能理论的中专语文差异教学策略研究
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摘要
多元智能理论的提出,对差异教学的全面展开,对学生的个性化全面发展,均提供了有利的依据。为此,文章以中专语文课堂教学为例,基于多元智能理论,就差异教学的展开提出几点行之有效的建议。
作者
顾蓉蓉
机构地区
上海科技管理学校
出处
《课外语文(下)》
2015年第8期122-123,共2页
关键词
多元智能理论
中专
语文
差异教学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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