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激趣质疑中培养学生创新能力的研究
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摘要
课堂教学是培养学生创新能力的主渠道。教师应创设情境,启发引导,创造条件,质疑问难,培养学生的创新意识。
作者
苏碧秋
机构地区
福建省泉州市德化县第二实验小学
出处
《成才之路》
2015年第22期9-9,共1页
Way of Success
关键词
创新能力
语文
课堂教学
兴趣
创新意识
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G623.2 [文化科学—教育学]
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