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数学游戏教学的策略研究
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摘要
针对小学生的自控力较差、爱玩等特点,近几年,在教学中逐渐使用了游戏教学这种方式。小学数学游戏性教学这种劳逸结合的方式能够有效地激发学生的学习兴趣,潜移默化地让学生发现数学中的乐趣,加深学生对数学知识的理解和消化。
作者
曹爱华
机构地区
江苏省滨海县通榆镇中心小学
出处
《成才之路》
2015年第22期66-66,共1页
Way of Success
关键词
小学数学
游戏
设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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成才之路
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