农村小学数学学困生的转化策略

农村小学数学学科学困生作为特殊的教育群体,需要教师的转化,使其能和其他同学一样有着良好的发展。转化时,可以从心灵沟通取得学生的信任、降低学习难度培养学习自信心、专项辅导补欠缺、转变方法激兴趣及规范行为养成好习惯五个方面进行,进而促成成功转化。