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初中化学实验几个疑点的探究及反思——以鲁教版教材为例

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摘要化学是以实验为基础的学科。不管是演示实验还是学生分组实验，目的在于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的探究能力。教材上的一些探究实验中，明确了实验步骤及注意事项，并且有很多实验有先后顺序，平常授课时教师总是强调学生记忆，但是学生头脑中会产生很多疑问：为什么这么操作？

作者谭强

机构地区保石镇水井初级中学校

出处《中学化学教学参考》 2015年第9期52-54,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词化学实验教材鲁教版学生分组实验反思初中演示实验探究能力

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2015年第9期

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