期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

克服班主任工作中负效教育的策略分析

下载PDF

导出

摘要从用发展的眼光看人;让学生对自己的行为负责;建立诚信;要沿袭学生已经形成的好习惯;轻重缓急,稳步推进;明晰"学习者"与"已知者"之间的关系;教育是等待;建设评价中心环境八个方面分析如何克服班主任工作中负效教育。

作者唐晓红

机构地区西藏林芝县中学

出处《中国校外教育（上旬）》 2015年第7期48-48,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词班主任工作负效教育克服策略分析

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1陈海鸿.论诚信完善的大学生心理健康档案的建设[J].经济研究导刊,2011(23):251-252. 被引量：4
2养成善用时间的良好习惯[J].思想政治课教学,2010(8):93-93.
3刘景贤.谈多媒体技术在数学教材设计中的应用[J].中国现代教育装备,2006(8):97-97.
4李洋.有效教学之我见[J].小说月刊（下半月）,2015,0(10):151-151.
5赵健.学习资源中心与学习资源的有效利用[J].中国电化教育,2005(9):47-49. 被引量：10
6大学文化建设评价的思想方法[J].国内高等教育教学研究动态,2009(11):6-6.
7余升,李松和.教学资源库建设的理论与实践[J].东南大学学报（哲学社会科学版）,2005,7(S1):265-266. 被引量：4
8佘远富,陈景春.高校课程网络化建设评价研究与实践[J].高等农业教育,2015(1):56-60. 被引量：6
9杨玲.自主学习中心环境下的听力策略培训实证研究[J].丽水学院学报,2011,33(6):112-116. 被引量：1
10方强.“轻重缓急”说家访[J].班主任,2007(9):25-26.

中国校外教育（上旬）

2015年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部