有效利用教材习题 成就精彩课堂

以前的数学教学,教师一般只重练习轻指导、重结果轻过程,重数量轻质量、机械重复,这种教学模式不仅效果不好,而且还加重学生的课业负担。经过新课改以来的数学教学研究,有效利用教材习题,提高数学课堂教学效率、增强教学有效性、减轻学生学业负担。教师在认真钻研教材习题的基础上,充分发挥教材习题的有效利用价值,有效引导和积极促进学生自主学习,努力成就精彩课堂,大力提高课堂教学质量。