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二胡作品“双语”教学漫谈被引量：1

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摘要本文从二胡教学中"双语"这个概念进行诠释,包括课程中的"母语"教学、"非母语"教学、"双语结合教学"三个方面进行阐述,让二胡这门课程在教学效果上能有显著的提高、在作品风格和技巧的把握上更加到位。

作者颜春英

机构地区湖南人文科技学院音乐舞蹈系

出处《当代音乐》 2015年第17期99-100,共2页 Modern Music

关键词母语非母语双语

分类号 J63 [艺术—音乐]

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当代音乐

2015年第17期

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