期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
本科生导师制研究综述
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着我国高校毕业生逐年增多,毕业生质量下降,很多高校开始在本科生阶段实行导师制。据此,主要从国内国外两方面综述本科生导师制的兴起、理论研究及实施现状,为后续研究做初步准备工作。
作者
于河
机构地区
辽宁对外经贸学院
出处
《现代商贸工业》
2015年第19期151-152,共2页
Modern Business Trade Industry
关键词
本科生
导师制
综述
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
26
参考文献
13
共引文献
86
同被引文献
17
引证文献
2
二级引证文献
13
参考文献
13
1
曹禹.
自主学习能力在大学英语教学中的作用[J]
.企业导报,2010(4):218-219.
被引量：2
2
赵梦颖.
试论现代文学教学中学生主体性问题[J]
.焦作大学学报,2013,27(3):101-102.
被引量：3
3
杜智萍.
“以学生为中心”——牛津大学本科生导师制的一个质量保障因素[J]
.河北大学学报（哲学社会科学版）,2014,39(1):24-27.
被引量：29
4
蒋琼.
导师制——本科教育人文管理的基本模式[J]
.黑龙江教育（高教研究与评估）,2006(1):171-173.
被引量：11
5
吕忆松,李莹营,尚建辉.国内外高校本科生导师制研究综述[J].教书育人,2010,(6) :186-187,188.
6
世界高等教育大会宣言.21世纪的高等教育:展望和行动[R],1998.
7
本科生导师制培养模式面临的问题及优化研究[EB/OL].ht-tp: //www. docin. com/p-1002476112. html.
8
牛津大学导师制若千问题[EB/OL].http://www. docin. com/p-959695160. html.
9
李蘋.本科生导师制的问题研究一-一以济南大学城市发展学院为例[D]. 2010.
10
张新昌等.本科生导师制的实践与思考[EB/OL].http://www. docin. cotn/p-1063118993. html.
二级参考文献
26
1
张晓鹏.
美国大学创新人才培养模式探析[J]
.中国大学教学,2006(3):7-11.
被引量：303
2
Wenden ·A ·Learner Strategies for Learner Autonomy [M]. Great Britain:Prentice Hall.1998:146.
3
Holec H. Autonomy and Foreign Language Learning [M]. Oxford : Pergamon Press , 1981.
4
Nunan D. Closing the gap between learning and inst ruction [J].TESOL Quarterly , 1995(2).
5
Wenden. A. Learner Strategies for Learner Autonomy [M]. Great Britain: Prentice Hall, 1998:146.
6
信海光.过耳不忘[J].中国青年,2004,6:22-22.
7
吴爱娣.谈班主任工作中的赏识教育.中国现代教育网--教育论文,http://www.339edu.com/lwfb/lwdetail.asp?id=603,2005.
8
顾曰国.外语教学法[M].北京:外语教学与研究出版社,1999.
9
何莲珍.自主学习及其能力的培养[M].北京:外语教学与研究出版社,2003.289.
10
夏富生,张海林,鲍丽娟,李艳.
论专业教师兼任班主任(班导师)的优势及作用[J]
.黑龙江教育（高教研究与评估）,2007(9):26-27.
被引量：32
共引文献
86
1
陈翠翠.
高校专业教师兼职班主任制度研究综述[J]
.现代交际,2020(17):143-145.
被引量：2
2
李江滨,陈美迎,李雪雪,蔡格琦.
医学院校专业课教师实施“班导师”制的实践[J]
.教育观察,2019,8(36):57-58.
3
王一玲,陈子涵,刘继开.
中英高校本科生导师制比较——目标、实践及启示[J]
.湖北招生考试,2023(2):49-53.
4
林艺,陆茜,易晓娣,梁春丽,李汝琴,范秀娟.
'互联网+'背景下小学英语'以学生为中心'练习策略的探索[J]
.新智慧,2017,0(28):54-56.
5
张贵珍,刘宪斌.
班导师教书育人的体会[J]
.中国轻工教育,2006,9(1):74-75.
被引量：3
6
马玲,钟玉杰,刘晓丹.
运用导师制向护理本科生传递默会知识探讨[J]
.护理研究（上旬版）,2008,22(1):9-10.
被引量：7
7
钟玉杰,马玲,李勤.
推行“导师制”——提高护理本科生实习质量的重要途径[J]
.现代护理,2008,14(1):117-118.
被引量：11
8
赵志国.
基于学分制的本科生导师制人才培养模式的创新研究[J]
.科教文汇,2008(9):31-31.
被引量：1
9
吴静芳.
以效率为视角的高校班导师导学模式[J]
.中国大学教学,2008(6):59-61.
被引量：6
10
陈永贵,李可.
新时期大学班主任角色的比较探析[J]
.当代教育论坛（宏观教育研究）,2009(1):119-121.
被引量：17
同被引文献
17
1
冯桂梅.
浅谈大学生人格培养的重要意义[J]
.辽宁教育行政学院学报,2006,23(10):36-37.
被引量：6
2
邱国玉,王佩,谢芳.
在我国高校实行本科生导师制的探索与思考[J]
.中国大学教学,2008(9):25-27.
被引量：50
3
丁林.
本科生导师制:意义、困境与出路[J]
.黑龙江高教研究,2009,27(5):74-77.
被引量：190
4
李倩,刘万海.
本科生导师制实施的困境及应对措施[J]
.重庆高教研究,2013,1(3):54-58.
被引量：15
5
闫瑞祥.
我国本科生导师制存在的问题及其改革[J]
.教育发展研究,2013,33(21):73-76.
被引量：63
6
杜智萍.
“以学生为中心”——牛津大学本科生导师制的一个质量保障因素[J]
.河北大学学报（哲学社会科学版）,2014,39(1):24-27.
被引量：29
7
秦继新.
高校推行本科生导师制存在问题与对策分析[J]
.中国电力教育（中）,2014(6):20-21.
被引量：7
8
王莺歌.
混凝土结构课程全过程实践性教学改革的研究[J]
.吉林省教育学院学报,2014,30(11):96-97.
被引量：5
9
范迅,常维亚,吕建明,邢鹏,赵莉,朱郴韦.
以创新教学为载体 全面实施本科生导师制[J]
.中国大学教学,2015(8):26-28.
被引量：38
10
王家寿.
本科生导师制的合理定位与运行机制探索[J]
.中国成人教育,2015(17):56-57.
被引量：12
引证文献
2
1
周伟,张晓霞,庞艳荣,杨丽颖,董小平.
本科生导师制全过程实践与创新人才培养[J]
.广州化工,2016,44(12):194-195.
被引量：5
2
李东风.
本科生导师制有效实施的实证探讨[J]
.南昌航空大学学报（社会科学版）,2018,20(2):111-117.
被引量：8
二级引证文献
13
1
谌宏伟,李淼,叶红梅.
“多对多”本科生导师制指导形式的探索与创新[J]
.教育教学论坛,2017(30):54-56.
被引量：2
2
李春,崔乐,周春生,张国春,刘彦峰,张美丽,韩茜.
导师制提升地方院校本科生学生创新能力的探索与实效[J]
.高师理科学刊,2019,39(3):99-102.
被引量：4
3
王双,张歆悦,张继涛.
“1+4”本科生导师制的实践和探索——以上海政法学院刑事司法学院为例[J]
.智库时代,2019,0(28):139-139.
被引量：1
4
王忠利,刘超.
医学院校本科生双导师制的学生问卷调查[J]
.继续医学教育,2019,33(9):20-22.
被引量：8
5
冯研,王家鑫,宁选涛,蔡凡,张天骄,孟凡雯.
科研技术服务与校企合作一体化的土木工程本科生技术创新能力培养初探[J]
.智能城市,2019,5(17):101-102.
被引量：1
6
李孟刚,卜伟,李文锐.
全程·多维导师制的探索与实践[J]
.大学教育,2020,0(1):9-11.
被引量：15
7
张晓霞,周伟,庞艳荣,马潇颖.
本科生导师制对卓越工程创新人才培养的思考[J]
.教育教学论坛,2020(25):166-167.
被引量：8
8
徐鹏,夏吉凯,谭克平,李祥林,王培源.
医学影像学专业本科实习导师制的应用体会[J]
.中国继续医学教育,2021,13(4):93-97.
被引量：11
9
何志伟,夏丽娜,马世玉.
导师制下材料专业本科生研究性学习探索[J]
.广州化工,2021,49(13):216-218.
被引量：2
10
张恩来,张晶晶,陈静,黄鸣.
构建本科生导师制下创新型人才的模块化培养新模式——以机械工程专业为例[J]
.高教学刊,2021,7(33):35-37.
被引量：2
1
朱蓉容.
论多媒体教学的缺点及应对方法[J]
.继续教育研究,2010(11):129-130.
被引量：8
2
邵丽娟.
如何成为反思型教师[J]
.长春教育学院学报,2009,25(4):59-60.
被引量：2
3
刘电芝,张庆林.
试论直觉的心理机制[J]
.教育研究,1988,9(1):48-51.
被引量：10
4
许建航.
慕课——中国教学中的喜与忧[J]
.青年时代,2015,0(10):128-128.
5
沈奇岚.
出国是一部成长励志剧[J]
.人生十六七,2010(7):55-55.
6
李凯.
中外合作办学模式的初步探索[J]
.哈尔滨学院学报,2006,27(7):138-140.
被引量：2
7
王红冉.
加强教师的师德修养之我见[J]
.俪人（教师）,2015,0(22):200-200.
8
毛彩虹.
英语文化在高职护理中的体现[J]
.文学教育,2017(2):106-106.
被引量：1
9
女孩儿因想念父亲 竟自导自演绑架案[J]
.天天爱学习（五年级）,2014(3):23-23.
10
郑向荣.
对当前扩大来华留学生教育规模的思考[J]
.教育探索,2010(8):83-85.
被引量：25
现代商贸工业
2015年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
