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民俗民间音乐在构建地方中小学特色教育体系中的作用与价值被引量：1

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摘要民俗民间音乐作为一种口头文化遗产存在悠久的历史,在中小学教育中引入这种具有非遗性的音乐形式,将口头的民俗民间音乐转化为具有实践性的各种课程,从而使"学院风"、"统一化"的中小学教育与具有"田野性"、"开放性"的民俗民间音乐表演艺术联系,使得课程设置供学生有多样的选择,丰富学生视野。

作者冯竟泽

机构地区渤海大学艺术与传媒学院

出处《音乐时空》 2015年第17期126-126,共1页 Music Space

关键词民间音乐地方中小学教育特色教育

分类号 J607 [艺术—音乐]

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音乐时空

2015年第17期

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