期刊文献+

性别异同,存异莫忘“同”——心理性别相似说的研究进展 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 心理变量上的性别差异性研究是多年来广受关注的问题,与以往人们对此的刻板印象不同,近年来多方面的实证研究呈现出心理变量上的性别相似的现象。目前,研究者对这一现象的解释主要有性策略理论(Sexual Strategies Theory)、生物社会理论(Biosocial Theory)、性别相似性假说(Gender Similarities Hypothesis)三种,这些理论假说各具特色并且互为补充。性别相似性实证研究主要包括认知、情绪情感和社会行为三个方面。未来的研究需要从测量方法的改进、背景因素的控制以及交叉法的运用、研究目的的偏移等方面进一步探讨。
出处 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第5期136-145,共10页 Journal of Sichuan Normal University(Social Sciences Edition)
基金 四川性社会学与性教育研究中心基金项目(XXJYB1321)的研究成果之一
  • 相关文献

参考文献77

  • 1PETERSEN J L,HYDE J S.A meta-analytic review of research on gender differences in sexuality,1993-2007[J].Psychological Bulletin,2010,(1):21-38.
  • 2EAGLY A H,EATON A,ROSE S M,et al.Feminism and psychology:analysis of a half-century of research on women and gender[J].American Psychologist,2012,(3):211-230.
  • 3GONG G,et al.Brain Connectivity Gender Makes a Difference[J].Neuroscientist A Review Journal Bringing Neurobiology Neurology&Psychiatry,2011,(5):575-591.
  • 4MACCOBY E E.Gender and relationships:A developmental account[J].American psychologist,1990,(4):513-520.
  • 5HYDE J S.The gender similarities hypothesis[J].American Psychologist,2005,(6):581-592.
  • 6ELIOT L.Single-sex Education and the Brain[J].Sex Roles,2013,(7-8):363-381.
  • 7HALPERN D F,ELIOT L,BIGLER R S,et al.The pseudoscience of single-sex schooling[J].Science,2011,(6050):1706-1707.
  • 8PAHLKE E,HYDE J S,MERTZ J E.The Effects of Single-sex Compared with Coeducational Schooling on Mathematics and Science Achievement:Data from Korea[J].Journal of Educational Psychology,2013,(2):444-452.
  • 9刘蕴坤,陶沙.数学成就的性别差异[J].心理科学进展,2012,20(12):1980-1990. 被引量:20
  • 10BUSS D M.Evolutionary psychology:A new paradigm for psychological science[J].Psychological Inquiry An International Journal for the Advancement of Psychological Theory,1995,(1):1-30.

二级参考文献200

  • 1许晓晖,庞丽娟.国外父母数学教育观念研究进展及其启示[J].比较教育研究,2005,26(1):43-48. 被引量:8
  • 2李丹,李燕,宗爱东,丁月增.2岁幼儿移情反应的特点:与自发帮助、气质、亲子互动的关系[J].心理科学,2005,28(4):961-964. 被引量:20
  • 3余宏波,刘桂珍.移情、道德推理、观点采择与亲社会行为关系的研究进展[J].心理发展与教育,2006,22(1):113-116. 被引量:81
  • 4夏凌翔.(2005).研究的综合--元分析.见黄希庭,张志杰(编),心理学研究方法(pp.375-393).北京:高等教育出版社.
  • 5Arends, L. R. (2006). Multivariate meta-analysis: modelling the heterogeneity (pp.94-118), Alblasserdam: Haveka BV.
  • 6Becker, B. J. (2000). Multivariate meta-analysis. In H. E. Tinsley, & S. D. Brown(Eds.), Handbook of Applied Multivariate Statistics and Mathematical Modeling (pp. 499-525), London: Academic Press.
  • 7Cooper, H. M. (1989). Integrating research: a guide for literature reviews (2nd ed.). California: Sage.
  • 8Cheung, S. F., & Chart, D. K. (2004). Dependent effect sizes in recta-analysis: Incorporating the degree of interdependence. Journal of Applied Psychology, 89, 780-791.
  • 9Cheung, S. F., & Chan, D. K. (2008). Dependent correlations in meta-analysis: The case of heterogeneous dependence. Educational and Psychological Measurement, 68,760-777.
  • 10Frattaroli, J. (2005). Experimental disclosure and its moderators: a meta-analysis. Unpublished Doctorial Dissertation. University of California Riverside.

共引文献187

同被引文献61

二级引证文献14

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部