摘要
课程作为高校教学活动的载体,是教学过程中最为重要的一个环节。课程资源就是教学可利用的实验设备、图书资料、师资力量等硬件、软件设施条件。大学城是围绕学校活动而形成的社区,其中最为丰富的就是课程资源。共享课程资源,广泛地利用课程资源,有着巨大的社会、经济和人才效应。如何共享课程资源,需要政府指导,以学校为主体,建立平台;以机制促共享,扩大共享规模;深化共享层次,拓展共享范围。
出处
《学园》
2015年第22期21-23,共3页
Academy
基金
云南省教育厅科学研究基金项目“高校课程资源共享与学分互认实践研究”之科研成果