小学生偏科现象的成因及对策研究

小学生偏科是普遍存在的,然而素质教育要求教育要面向全体学生,使每个学生都能够得到全面的发展。小学阶段的学习是打好基础的关键时期,不宜出现偏科现象。笔者根据学生偏科的原因,提出相应改进措施,希望为解决小学生偏科问题提供建议。