课堂教学质量管理中实效性的分析及应用

优良课堂教学质量管理体系的构建,必然要求按照课堂教学评价指标体系有效地开展课堂考核。在常见的课堂教学质量管理中要利用好＂威、逼、利、诱＂四字法,通过＂软＂和＂硬＂两个方面根据学生使用相异的方法对保证正常教学秩序、树立良好教风学风、监控课堂教与学过程、为全面动态检查、适时反馈和改进、培养新时期综合性的高素质人才都具有重要意义。