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变式教学在小学数学中的应用探究
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摘要
变式教学可以让教师有目的、有意识地引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质,从“不变”的本质中探究“变”的规律,可以帮助学生将所学的知识点融会贯通,从而让学生在无穷的变化中领略数学的魅力,体会学习数学的乐趣。
作者
左克亮
机构地区
江苏省滨海县永宁路实验学校
出处
《学苑教育》
2015年第18期44-44,共1页
关键词
小学数学
变式教学
应用
探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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