小学数学教学要关注学生数学素养的发展

小学生在日常生活中数学意识淡薄，应用数学解决实际问题的能力差，究其原因是数学教学忽视学生数学素养的培养。针对这一情况，本文从“数学学习的内在需求”、“数学教学的价值取向”、“数学意识的具体表征”、“数学教学的特色”这四个方面，详细分析了小学数学教学过程中培养小学生数学素养的方法，提高小学生的数学意识和思维能力，从而提高小学生数学学习效率。