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听障学生数学思维抽象化的养成

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摘要 聋校数学教学的目的是培养学生的抽象逻辑思维能力,如果数学教学长期停留在直观教学阶段,会影响听障学生抽象思维的发展。
作者 于晓春
出处 《学苑教育》 2015年第18期53-53,共1页
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