敢问课堂在何方 问题引导在当时——英语教学中问题导向运用的尝试

本文就小学英语教学中问题运用和启思发问运用做探析，阐述活化问题对引导学生主动思考和深入探究的重要指导意义。依据学生能力差异，设计多元化和发展性思考问题，鼓励学生在启思发问的过程中深入探究，利于提高英语学习综合运用能力。