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基于情境教学在高中地理教学中效用的思考
被引量:
4
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摘要
高效课堂教学模式的构建,一直是一线教师关注的重点话题,地理是高中课程教学中的重要学科之一。教学中,应从学生的生活出发,构建问题情境;激发学生思维,创设探究性的教学情境;巧用多媒体,构建体验式的教学情境,从而提高课堂教学效率。
作者
曹小军
机构地区
江苏省泰州市姜堰区溱潼中学
出处
《学苑教育》
2015年第18期86-86,共1页
关键词
情境教学
高中地理
课堂
教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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